아이학교를 그만두다

내 아이를 보내던 학교를 그만두기로 부모인 우리는 결정했다. 

3년간 내 아이는 학교에서 행복하게 잘 컸다. 

아이는 대안 교육기관으로 발도르프교육을 하는 학교에 다녔다. 

아이 학교 생활

발도르프교육은 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)라는 오스트리아의 철학자가 인지학이란 사상을 기반으로 설립한 학교에서 시작된 교육이다. 발도르프교육이란 용어는 제1차 세계대전이 끝난 1919년 독일 슈투트가르트에 있는 ‘발도르프 아스토리아(Waldorf-Astoria) 담배 공장’에서 일하는 노동자 자녀들을 위해 처음 설립된 학교의 이름을 기반으로 지금은 세계적으로 전파되어 있는 교육이다. 

인지학(人智學; Anthroposophie, Anthrophosophy)이란 인간에 대한 앎(지혜)(Anthro + Philosophy, Sophia)이다. 인간 자체에 대한 앎을 기반으로 전인교육(全人敎育)에 중점을 두었다. 

인간으로 살아가기 위한 배움을 목표한다. 교육과정은 인지학의 인간 발달과정을 기본으로 이루어져 있다. 

루돌프 슈타이너가 이야기 한 발달과정에 따라 아이는 입학 전에 글을 배우지 않고 학교에 입학한 후 글을 배우기 시작한다. 

입학한 다른 친구들은 유치원부터 발도르프교육을 하거나 공동육아를 하던 아이들이었다. 

 

5세부터 초등학교는 발도르프교육을 하겠다고 나는 생각하였으나 정확한 철학을 몰랐기에 일반 유치원을 보냈다. 

발도르프교육을 아이가 입학하고 본격적으로 알게 되면서 정말 중요한 시기는 유치원 시기라는 사실도 알게 되었다. 비록 아이는 발도르프 유치원을 다니지 않았으나 학교생활을 즐겁게 적응해 나갔다. 

1학년 시기부터 학교에서 방과 후를 운영해 준 덕분에 나는 일을 할 수 있게 되었다. 

아이는 학교에서 안전하게 보호를 받으며 방과 후 생활을 하였다. 

방과 후 생활은 아이의 체력 향상에도 많은 도움을 주었다. 

아이 1학년 때 방과 후 선생님은 긴 나들이라고 일주일에 한 번씩 아이들을 데리고 산행을 하셨다. 

3년간 아이는 온몸으로 지식을 습득하고 친구들과 선배, 후배와 함께 사회생활을 배워 갔다. 

자신감도 생기고 활달한 아이로 3년간 성장했다. 

사교육 없이 온전히 학교 교육을 통해 아이는 배움을 이어나갔다. 

아이가 자람에 학교에 감사한다. 이렇게 아이가 좋아하는 학교를 그만두기로 우리는 결정을 했다. 

아이는 행복한데 부모가 너무 힘들어서이다.      

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안녕하세요. 

이 글은 제가 브런치스토리에 연재중인 글의 일부입니다. 

3년간 생활한 아이의 학교를 그만두게 된 이야기를 적어 보았습니다. 

https://brunch.co.kr/@myviewsonmylife/59

04화 부모가 되어 가는 중. #1

 

 

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